ESTRECHANDO LAZOS ENTRE INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN EN MATEMÁTICA EDUCATIVA. EXPERIENCIAS CONJUNTAS DE DOCENTES Y FUTUROS DOCENTES

Autores/as

  • Verónica Molfino Vigo Departamento de Matemática. Consejo de Formación en Educación.
  • Cristina Ochoviet Departamento de Matemática. Consejo de Formación en Educación.

Resumen

En este escrito se presenta un proyecto editorial cuyo objetivo es vincular la formación de docentes en matemática con la producción del campo de la Matemática Educativa a través de trabajos elaborados en forma colaborativa por estudiantes de profesorado de matemática y sus formadores. Se aporta evidencia de que la producción de los libros es tan solo el eslabón final de un trabajo conjunto entre docentes y estudiantes que se desarrolla en el marco de la formación y que incide en las prácticas de aula de nivel secundario, tanto en el diseÑo de actividades de aprendizaje como en el análisis de la puesta en escena de esos diseÑos.

Biografía del autor/a

Verónica Molfino Vigo, Departamento de Matemática. Consejo de Formación en Educación.

Profesora de Matemática en el Dpto de Matemática, Consejo de Formación en Educación. Doctora en Matemática Educativa por Cicata. Me desempeño en nivel inicial y posgrado de formación de profesores de Matemática. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores.

Cristina Ochoviet, Departamento de Matemática. Consejo de Formación en Educación.

Coordinadora del Dpto de Matemática, Consejo de Formación en Educación. Doctora en Matemática Educativa por Cicata.  Me desempeño en nivel inicial y posgrado de formación de profesores de Matemática. Integrante del Sistema Nacional de Investigadores.

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Publicado

2018-11-30

Número

Sección

Artículos